Formation initiale "Devenir animateur de l'atelier PEPS Eureka" Présentiel

Présenter les objectifs du programme PEPS Eurêka réactualisé selon les recommandations du Centre de Ressources et de Preuves (CRP) de la CNSA

Présenter l'outil ICOPE Monitor

Sensibiliser sur les étapes clés pour la mise en œuvre du nouveau programme

Analyser les séances du programme : 

• Assimiler les objectifs, l'articulation et les techniques d'animation de la séance 
• Préparer les arguments facilitants l'animation des nouvelles rubriques
• Intégrer la pause active, la mémoire en mouvement ( APA)

Mises en situation d'animation individuelle des séances 1 à 12 : objectifs et techniques d'animation 

• séance 1 « Donnez du PEPS à votre mémoire »
• séance 2 « La mémoire, comment ça marche? »
• séance 3 « Les stratégies de mémorisation»
• séance 4 « Attention et mémoire de travail » 
• séance 5 « Mémoire visio-spatiale - mémoire associative »
• séance 6 « Mémoire topographique»
• séance 7 « Mémoire des noms propres »
• séance 8 « Mémoire des noms communs »
• séance 9 « Mémoire de ce qui est vu, lu ou entendu »
• séance 10 « Mémoire des chiffres, des repères autobiographiques »
• séance 11 « Mémoire prospective »
• séance 12 «Bilan et perspectives »

Repérer les nouveaux éléments de prévention santé et maîtriser le contenu des 6 Mensanas :

• L'activité physique
• La Nutrition
• Le Sommeil
• Le Bien-être
• La Vision
• L'Audition

Appliquer les outils d'évaluation sur les changements potentiels de comportement

• Être professionnels des secteurs de la santé et du médico-social disposant des compétences nécessaires à l'animation d'ateliers et/ou à la mise en œuvre d'activités physiques adaptées
• Être habilité par une structure déployant les ateliers du "Bien Vieillir", portée par une association partenaire du réseau MSA.

 Guide d'animateur

Remise d'un kit animateur en fin de formation sous format de clés USB

Evaluation des acquis tout au long de la formation

Remise d'une attestation de fin de formation